أفادت هيئة أبوظبي للطفولة المبكرة، بوجود أربعة أنواع من الخدمات العلاجية التي توفرها المدارس للطلبة أصحاب الهمم، أبرزها توفير طواقم خاصة من الأخصائيين الذين يقدمون الخدمات العلاجية لهذه الفئة من الطلبة، والاستعانة بمراكز خارجية لتقديم الخدمات العلاجية لطلابها خلال فترة الدوام المدرسي، معتبرة أن هذه الخدمات تعزز مهارات التواصل الاجتماعي للطلبة، وتضاعف قدراتهم على اكتساب الأصدقاء.
وأكدت الهيئة، على موقعها الإلكتروني الرسمي، وجود كثير من المدارس توفر خدمات علاجية للأطفال أصحاب الهمم، من خلال دمج هذه الخدمات ضمن البيئة المدرسية، ما شكّل تأثيراً إيجابياً في تفاعل الطلاب واندماجهم داخل الغرفة الصفية.